ТЕМА: СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ ЛЕКСИЧНІ ТА     ГРАМАТИЧНІ. ГРАМАТИЧНА ПОМИЛКА

МЕТА: ознайомити учнів із поняттям «лексична помилка»; розвивати вміння розрізняти словосполучення лексичні й фразеологічні, правильно будувати словосполучення, уникаючи граматичних помилок; виховувати культуру мовлення.

ТИП УРОКУ: засвоєння нових знань.

         ХІД УРОКУ

І. І.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

ІІ.ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ.

1)Перевірка домашніх вправ.

2)Бліц-опитування:

Що таке словосполучення?

Як пов’язані між собою слова у словосполученні?(за змістом, граматично)

Як встановлюємо змістовний зв’язок? А граматичний?

З яких слів складається словосполучення?

Які словосполучення називаються поширеними, а які непоширеними?

Чи всі поєднання слів є словосполученням?

3)Оцінювання.

ІІІ.  ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ.

 1)Актуалізація опорних знань.

Розподільний диктант (записати словосполучення й поєднання слів у 2 колонки).

Тепла осінь, красиве пальто, біля дошки, дівчина співає, літня пора, читати книгу, у полі, тиша і спокій,приємний спокій, ловити рибу, хлопець проспав, плаче скрипка, чудовий літній день, веселий і сумний, праведна думка народу, писати у зошиті, стояти й думати, без чобіт,сховати у рукав,кліпати очима.

2)Отже, ви знаєте,які поєднання слів не є словосполученнями,до них ще відносимо фразеологізми ( цілий вираз має  одне лексичне значення).

ПОРІВНЯЙМО: мити очі  й кліпати очима(відчувати незручність).

Записуємо фразеологізми:сушити голову(піклуватися), ловити гав (неуважний), пекти раків(червоніти), задирати носа(гордитися), Доповніть кількома власними.

3)Слова у словосполучення треба поєднювати правильно, вибирати правильну форму(відмінок, число, закінчення).Неправильно утворені словосполучення – це граматична помилка (Г).

4 Робота біля дошки.

Утворіть словосполучення, добираючи з дужок потрібні за змістом слова

Відчиняти  (двері, книжку, очі).

(Гарна, мальовнича, вродлива ) хустка.

Отара (коней, корів, овець).

Зграя (бджіл ,ластівок, листя).

(Увага, допомога, турбота) про людей.

(Уявлення, уява, розуміння) про атом.

(Підписка,передплата) на газети.

ІV. ПІДСУМКИ

Чи є словосполученням фразеологізми?

Що таке граматична помилка?

V.ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

*9, впр.83,84.